Entrades

Aquesta tasca no està malament, però no deixa de ser un problema d’aplicació.

Resolució de problemes i avaluació competencial: observar per comprendre

I si volem que els estudiants siguin realment capaços de resoldre problemes?

Materials a l’aula: instruments per pensar matemàticament

Tauleta babilònica: un antic algoritme que encara respira

El veritable canvi en Matemàtiques no és digital, és pedagògic

El fractal de Fibonacci: quan els patrons es converteixen en pensament